Un relevamiento en Buenos Aires mostró que el 96% de los alumnos usa IA para tareas escolares
Un relevamiento en Buenos Aires mostró que el 96% de los alumnos usa IA para tareas escolares El rector y especialista en política educativa Horacio Storni alertó sobre el uso ...
Un relevamiento en Buenos Aires mostró que el 96% de los alumnos usa IA para tareas escolares
El rector y especialista en política educativa Horacio Storni alertó sobre el uso extendido de inteligencia artificial entre estudiantes secundarios de la Ciudad de Buenos Aires y planteó reparos por sus efectos sobre habilidades como la lectura, la escritura y el pensamiento crítico. Según explicó, la situación comenzó a hacerse visible en la segunda mitad del año pasado, cuando en la escuela que dirige detectaron una presencia muy fuerte de estas herramientas en las producciones escolares.
A partir de ese escenario, la institución realizó uno de los primeros relevamientos sobre el impacto de estas plataformas en adolescentes porteños. "El 96% del alumnado reconoce que usa la IA para cosas del colegio", afirmó Storni, al señalar que el dato más preocupante surgió al analizar con qué fines se utilizan esas herramientas. En ese punto, indicó que el 80% de los estudiantes las emplea principalmente en tareas vinculadas con la lectura y la escritura.
El rector describió ese comportamiento como una terciarización del trabajo y sostuvo que el desafío educativo consiste en evitar que la tecnología reemplace procesos fundamentales de formación intelectual. "Estamos hablando de chicos y chicas de 13, 14, 15 o 16 años que todavía necesitan aprender a leer y escribir textos complejos, conceptualizar, abstraer y pensar críticamente", remarcó durante la entrevista.
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